２年生の国語では、伝えたいことをまとめて発表をする学習を行っています。2年生の1年間を振り返り、話したいことを決めて、文を組み立てて、発表原稿を作成しています。
前時間にタブレットを使い、ロイロノートの短冊メモに話したいことを書き出しました。今日は、友達と相談しながら、タブレットの画面上で短冊を操作して並び替えて、文を組み立てました。ノートでは安易にできない短冊メモの色分けや移動が、タブレットを使うことで、簡単にできました。次回は、短冊を見ながら、「はじめ・中・終わり」の流れを考えて、発表原稿を作成します。
１年生は、ペア学年である６年生とのペア活動を行いました。新型コロナウィルス感染症予防をしながら、楽しめるような企画を６年生が考えてくれました。教室をGoogleのMeetでつなぎながら、ジェスチャーゲームやクイズを楽しみました。
ともえの学習では、袋井市の中学校の代表生徒が協議をする『中学生未来会議』をリモートで繋ぎ、視聴しました。
テーマは、ＳＤＧｓの目標でもある「平和で差別のない世界を目指すために、私たちができることは何だろう？」です。
袋井中「外国の方が安心して暮らせるために」
周南中「いじめや差別をなくすために」
袋井南中「ＬＧＢＴＱや障害をもつ人を通して考える、普通って 何だろう？」
浅羽中「シトラスリボン運動について」
様々な視点から、人権とは何か、差別とは何かなど、大切なことをじっくりと学ぶことができた時間でした。
「まずは自分を好きになることから始めること。そうしたら周りの人に優しくなれます。」など、心に残る言葉を中学生が述べているのを子どもたちは真剣に聞いていました。ぜひ、親子で話してみてくださいね。
令和４年１月以降、本県においてもオミクロン株への置き換わりに伴い10代以下の感染者数の増加が急速に進んだことから、県教育委員会では、県内の感染状況を踏まえ児童生徒向けの啓発動画を作成しました。
学校でも動画を視聴する予定ですが、御家庭でもぜひ、お子さんと一緒に動画を見て、手洗いの仕方や正しいマスクの付け方を御確認ください。URLは以下になります。
１年生で２度目となる時計の学習が終わりました。２学期に行った１度目の時計の単元では、「12時ちょうど」や「６時半」といった簡単な表し方を学習しましたが、今回は「12時55分」や「６時２分前」といった細かい時間の表し方を学びました。友達が言った時間に時計を合わせたり、自分の起きた時間を時計で表したりしました。
今後も時間を意識して生活できるように、日ごろから「今の時刻はなんじなんぷん？」と問いかけていきたいと思います。
２月14日より、５年生の委員会活動がスタートしました。
袋井北小は、全部で１５の委員会があります。それぞれの委員会がめあてをもち、北小のみんなが過ごしやすくなるように、笑顔になれるようにと考えて、様々な仕事をしています。
５年生は、初日からやる気いっぱいに、６年生から仕事を教えてもらったり、分からないことを質問したりしました。
委員会の仕事に責任をもって取り組むことで、６年生から北小のリーダーとしてのバトンをしっかりと引き継ぎたいという思いがあふれていました。
6年生は、総合「ともえ」の時間に、１年間を通してSDGsについて学習してきました。
１、２学期には、興味のあるテーマについて考え、自分の将来と重ね合わせながら深く探求してきました。
３学期には、他教科でも学習した「自分の伝えたいことをどう伝えるか」という点に力を入れ、Googleスライドやロイロノートを使って、自分の学びを分かりやすくまとめて発表しました。
1年生の図工では、家から持ってきた身近なものを紙皿に飾り付け、動くおもちゃを作りました。自分なりのイメージをもち、転がして楽しみながら、工夫して制作していました。完成品を写真に撮ってロイロノートに提出し、友達と作品を鑑賞し合いました。
昨日、リモートで朝会を行いました。代表児童の元気な挨拶で始まり、校長先生のお話を聞きました。校長先生は、北京オリンピックのモーグルで活躍した袋井市出身の杉本幸佑（すぎもとこうすけ）選手についてや、エジプトで使われていた「ヒエログリフ」という文字を発明した昔の人の知恵について、地球温暖化の研究をし、昨年ノーベル賞を受賞した真鍋叔郎（まなべしゅくろう）さんについて話されました。
自分の好きなことや得意なことに一生懸命取り組んでがんばり、将来は、社会、日本、地球がよりよいものになるような取組や発明で活躍してほしいと語られました。