学校ブログ

 ３年　総合「講話を聞いて学ぼう」
　先日、総合的な学習の時間「ともえ」活動で、新型コロナウイルスについて黒澤養護教諭の講話を聞きました。養護教諭の立場から、手洗いの仕方や健康管理の仕方など、子どもたちに気を付けてほしいことがたくさん伝えられました。
 
　メモを取りながら、話を聞くという体験も初めてでしたが、自分なりの方法で聞き取ったことをメモしていました。その中から、１週間自分が取り組みたいことを決め、コロナ対策に取り組みました。
 

６年　総合「仲間と共に夢への挑戦～みんなが暮らしやすい社会をつくるには～」
　６年生の総合では、自分の夢やなりたい姿について考えていきます。「自分が働く10年後に、どのような社会で暮らしたいか」「その社会を実現させるための課題や、今できることは何か」を考え、意見をまとめる活動に取り組んでいます。タブレットを使い、ロイロノートの思考ツール機能を活用して、グループの意見を整理しました。
　今後は、今調べている課題と「SDGs」のつながりについて、考えていきます。
  

２年　図工「ふしぎなたまこ」
　卵の中からどんな世界が出てくるでしょう？卵のデザインを思い思いに工夫して描いてから、卵を割って自分の好きな世界を描きました。動物、恐竜、海、花・・いろいろな世界が出てきました。
     

６年　図工「大切なスニーカー」
    毎日、歩いて登校したり、遊んだり、運動したり、、、、思い出がいっぱいつまったスニーカー。日頃から使っている大切なスニーカーをよく見て描きました。様子や思いに合う形や色の特徴を捉えて、工夫しました。
    

 　「外国人児童放課後日本語支援（ＴＥＲＲＡ－ＫＯＹＡ）」が開講しました。放課後、通訳さんとともえサポーターズの皆さんが外国人児童一人一人に寄り添いながら、国語や算数の学習支援をしてくださっています。２月までに全16回行います。
　

　6月23日（火）　新型コロナウイルスの感染症予防に配慮しながらの水泳指導が可能になったことから、6年生が1クラスずつ分担し時間をずらしてプール清掃を行いました。例年とプール清掃の時期や方法が変わりましたが、6年生が頑張ってプールがとてもきれいになりました。
     

４年　図工「自分の顔」
　４年生は、自分の顔をよく見てかきました。「あごはぼこぼこしているね。」「耳は鼻より大きいね。しわもあるね。」「髪の毛は生えているところから先に向かって１本１本丁寧にかこう。」など、工夫してかきました。誰の顔か分かるかな？
    

　５年　家庭科「ソーイングはじめの一歩」
　５年生の家庭科で初めての裁縫が始まりました。玉結びや玉どめに苦戦しています。毎時間、ともえサポーターズ５～９人が来校し、丁寧に教えてくださるので上達がとても早いです。

 

　図書館オリエンテーションで、本の借り方や返し方を確認しました。３年生は、国語「図書館たんていだん」の学習で１０進分類法についても学習しました。幅広いジャンルの本に触れることで、豊かな心が育ってくれることを期待しています。