１年生は、生活科で、冷え込む朝を利用して氷を作る体験をしました。おうちから空きカップを持ってきて、水を入れて冷えて凍りそうな場所へ置きました。「土よりも硬い地面の方が凍るのかな。」「マンホールの上はどうかな。」など、自分たちで考えながら設置しました。

　毎朝登校してくると、「氷はできているかな。」と急いで支度をして自分のカップの様子を見に行きました。できている子はとても喜び、できていなかった子は「水の量をもっと減らそう。」と試行錯誤したり、「どうやったらできたの。」と友達に聞いたりしている様子が見られました。

　大人にとっては厳しい冬の寒さですが、子どもたちの中では、その寒さも楽しみなイベントにつながっていました。

　算数の時間に、10000までの数を理解する学習に取り組んでいます。今回は、紙の枚数を数える活動を通して、百の位がない場合の四桁の数字の読み方と書き方を学習しました。タブレットの扱いにも慣れてきて、ロイロノートの位取り表を使うことで、1000のまとまりや100のまとまりを自分で動かしながら数えることができました。

　１年生の生活科では、日本に古くから伝わる遊びに親しむ学習が始まりました。コマやけん玉、カルタなどの遊びを体験します。その中で、凧を自分で作り、実際に揚げる体験をしました。

　自分だけの凧になるように絵を描き、校庭で飛ばしました。遠州のからっ風に押されて、高く揚がる凧を見て、「おもしろい！」「公園でもやってみよう。」と楽しんでいました。

1年の中で一番寒いと言われる大寒の本日、早く暖かくなってほしいこの頃ですが、冬ならではの体験ができました。

ふと窓の外を見ると、プールが一面凍っていました。２年生がプールサイドに行き、自分の手を伸ばして冷たい氷を手に取りました。厚さ１㎝の氷を持ち上げて喜ぶ姿に、厳しい寒さの中にも楽しみがあることを実感しました。