5年理科「流れる水のはたらき」

　ロイロノートの思考ツールを使って、川の写真を「山の中（上流）」「平地へ流れ出たあたり（中流）」「平地（下流）」に分類しました。見分けるポイントを友達と共有しながらそれぞれの川の部分にはどんな特徴があるのかを考えました。

 

健康の日「体をほぐして心もほぐす～リラックス法～」

今月の健康の日は、「体をほぐして心もほぐす　～リラックス法～」について行いました。子供たちは、新型コロナウィルス感染症予防のために学校や家庭で様々な制限がある生活を送っています。体と心はつながっていることを話し、自分でできるリラックス法を教師と一緒に体験しました。リラックス法はほけんだよりでも紹介しています。ぜひ、参考にしてお子さんと一緒に体も心もほぐすリラックス法をお家で試してみてください。

５年音楽「プログラミング学習」

音楽の授業では、今、新型コロナ対策のため、リコーダーや鍵盤ハーモニカを使用していません。そのため、５年生は、「プログラミングゼミ」というアプリを使って、打楽器演奏をプログラミングで作るという学習に取り組みました。楽器やリズムの特徴を生かしながら、楽器の音が生きる音のつなぎ方や重ね方を工夫してプログラミングし、演奏を作っています。どんな曲が完成するのか楽しみですね。

新体力テスト

先週と今週は、全学年で新体力テストを行っています。新型コロナ対応のため、今回はマスクを外さずに実施可能なボール投げ、長座体前屈、立幅跳び、握力のみ実施しています。緊急事態宣言解除後、残りの種目を実施していく予定です。