学校ブログ

　６年生の図工の授業の、「音の鑑賞」という単元でタブレットを活用しました。

　ある場面の音を絵で表す単元で、子どもたちはそれぞれ自分の表現したい音を決めて、網やスポンジ、ストローなど好きな道具を使って表現しました。

　毎時間、ロイロノートに課題に対する意見・感想を記入することで、どのように自分の考えが変化していったのかを一目で確認することができます。

　鑑賞の際、作品を置くだけでは自分の想いが伝わりにくいですが、タブレットを作品の横に置き、技法や頑張ったところを提示することで、相手に伝わりやすくなるように工夫しました。